高三一轮复习第4讲:钠及其化合物
- 2026-09-26 21:22:09
高三一轮复习第4讲:钠及其化合物 九月份开始了元素化合物的学习，这是高考的重点，我一直希望能找个实用的方法帮助学生学习这一块知识，因为不管是教的老师还是学的学生都觉得元素化合物知识点是“量大到管饱，零散到抓狂”程度。学生给的反馈是：1.我怎么分析出题目到底考我什么知识点？2.做题中一会用到这个性质，一会用到那个性质，我怎么到底知道用哪个性质？3.。。。。。。 鉴于此， 我摸索着把该章节重点知识点“常见物质的化学性质”——按照物质类别——微粒种类——元素化合价这个模型来进行教学，让化学底子不太行的同学必须记住常见物质的重要化学性质。 首先让学生总结在未来三周我们学习的东西就是这几种类别的物质，也就20种左右！达到一见到该元素就想到有哪些常见物质类别！知道常见类别的物质所有的重点反应！ 
如：金属单质重点反应是置换反应；金属氧化物和酸的反应（活泼碱性氧化物能与水和酸性氧化物反应），碱和盐的复分解反应。 再就是看微粒和化合价判断重点性质：像金属单质看重得就是利用化合价判断性质，金属单质化合价只能升，重点性质是还原性，理论上应该和前面所学的常见氧化剂反应；像碳酸根、碳酸氢根之类重点就是记住微粒的性质——如氢离子的反应、沉淀能力及水解；像过氧化钠除了课本上强调的与二氧化碳、水的反应外，还要会从看化合价判断强氧化性。 总之一句话，不是在学习元素化合物知识，而是利用常见元素化合物知识为载体，学会从不同角度分析物质，知道不同物质需要从不同角度才能更好的认识它的性质，然后记住让性质。 因为这样的教学思路，开始的是：第一节钠及其化合物 
一.Na单质 钠单质的物理性质课本上给了不少 
但我只简单强调了密度和熔点低这二点，对照是碱金属保存和碱金属从上到下熔沸点的变化情况。 钠单质的化学性质中，学生能得出还原性，也能回答和哪些氧化剂反应，所以我罗列了和第一批次氧化剂非金属单质的反应方程式。 
第二批次氧化剂中，结合钠与水反应的离子方程式，让学生分析钠单质和水的反应的本质——钠单质与水中的氢离子反应。 
鉴于钠单质与水的反应，学生也能分析出钠单质与无机酸、有机酸、甚至盐溶液的反应本质和反应现象， 
提出熔融盐的反应本质：强制弱 
至此，学生基本上理解钠单质主打还原性，反应的重点就是与水的反应，以后见到钠单质想到与水的反应这一知识点！ 
氧化纳过氧化钠的物理性质强调了一点：颜色，过氧化钠为淡黄色固体。 二者化学性质，氧化纳为典型的碱性氧化物，过氧化钠不同在过氧根，过氧根重点就是价态。 
从记忆方程式角度来说，我提供的技巧是：过氧根大家初中就熟悉的是制备氧气，所以过氧化钠与二氧化碳、水和盐酸产物中有氧气；这是一个很2的方程式，方程式中转移的电子也是2。 然后开始从价态角度分析过氧化钠性质。 
在后面的练习中，强调了过氧根的探究实验，带大家分析探究实验思路——通过课本理论学习到哪一步，通过实验现象探究到哪一步——实验现象就是让你解决问题！ 
通过课本理论学习知道生成氧气和氢氧化钠，知道加酚酞为红色正常！ 
红色褪去没学过，但加二氧化锰产生气泡，想到过氧化氢制备氧气，说明有过氧化氢，漂白褪色有可能；加高锰酸钾溶液褪色也有可能！ 
所以该探究题课堂上可以处理！
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