幼小衔接数学(六):数与运算部分复习

      上一篇文章介绍了幼小衔接数学第五阶段内容——20以内的进位加减法。本阶段是整个一年级上册的终极难点，核心方法是"凑十法"，而凑十法的前提是第二板块的"10的组成"要足够熟练。今天给大家继续分享第六阶段内容复习与关联——数与运算部分。连加、连减和加减混合运算，核心规则只有一条 ——从左往右依次算：先把前两个数算出来，再用得数和第三个数接着算。通过看图列式理解 "变多用加、变少用减、先加后减或先减后加" 的区别；用画圆圈的方法验算每一步；排队问题求总人数时，前面的人加后面的人别忘了加上自己。

      今天给大家分享几个可打印的关于数与运算部分的数学小游戏，大家可以打印、裁剪下来陪孩子玩。

游戏 1：看图列式情景卡

学习目标：看懂图意，区分连加、连减、加减混合，会列算式

打印素材：A4 打印情景卡片（果园、小兔子、公交车场景），空白算式框

玩法

1. 抽取一张情景卡，观察画面：是变多、变少，还是先加后减 / 先减后加

2. 在卡片下方方框填写算式，从左往右计算

3. 口头说一说画面故事，讲清楚每一步数字代表什么

游戏 2：运算转盘大挑战

学习目标：熟练口算连加、连减、加减混合，记住从左往右计算规则

打印素材：双层转盘。外层：数字 1~10；内层：运算符号 +、+；−、−；+、−；−、+。空白答题小卡片

玩法

1. 转动两层转盘，转出 3 个数字 + 2 个符号，组成一道算式，如：8−3+2

2. 孩子从左往右一步步口算，说出答案

3. 答对得 1 颗贴纸；如果算错，用小圆圈画图验算

游戏 3：排队小达人（排队问题，重点题型）

学习目标：理解排队问题，不要漏掉 “自己”，练习连加

打印素材：A4 打印小人卡片、空白排队底板，文字任务卡：我前面有□人，后面有□人，一共几人？

玩法

1. 抽任务卡，例如：我前面 3 人，后面 2 人

2. 拿小人卡片摆一摆，前面放 3 个，中间放代表自己的 1 个，后面放 2 个

3. 列算式：3+1+2=6

4. 口头总结：算总人数，一定要加上自己

游戏 4：圆圈画图算数卡

学习目标：用画图法理解运算，解决加减混合、连加连减，对应课本方法

打印素材：空白圆圈方格纸、算式卡片（连加 / 连减 / 加减混合）

玩法

1. 抽一道算式，例如 6−2+4

2. 先画 6 个圆圈，划掉 2 个，再添上 4 个

3. 数最后的圆圈数量，写出得数

4. 口述计算步骤，和课本解题思路保持一致

游戏 5：算式分类小分拣

学习目标：分清连加、连减、加减混合三类算式，理解联系与区别

打印素材：三类收纳卡片（连加 / 连减 / 加减混合），20 张算式小卡片

玩法

1. 把算式卡片打乱，孩子读算式，判断属于哪一类

2. 放到对应的收纳卡片下面，再算出结果

3. 说一说：相同点都是从左往右算；不同点：连加全是加号，连减全是减号，加减混合有加有减

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