【年级动态】立足学情研复习,聚焦输出促提升——市教科所专家莅临柳州六中开展英语备考指导

专家引领，精准备考

为抓实高三一轮复习教学，探索基础薄弱生源学校英语有效复习路径，2026年9月23日，柳州市教科所蒋宗建老师走进柳州市第六中学，开展高考英语一轮复习备考专项指导，通过入校听课问诊、调研备考规划、开展专题备考讲座，为我校高三英语复习教学把脉定向。

柳州市教科所蒋宗建老师与我校高三英语备课组老师合影

活动首先观摩我校覃荣艳老师的高三英语一轮复习展示课。本课践行以写作为输出任务的语言知识复习理念，以主题引领单元复习，整合教材单元主题，立足学情落实阅读输入向写作输出的教学路径。

课后评课研讨中，蒋宗建老师肯定课堂成效，同时提出优化建议：深挖语篇、解构文本结构，强化读写迁移；理顺教学逻辑，构建完整教学闭环；设置适配学情的多元训练；规范写作流程，抓实学生书写训练。

评课研讨结束后，蒋宗建老师围绕备考方案开展调研。备课组反馈，学生存在词汇缺口较大、语境意识薄弱等突出问题，计划在一轮复习中先通读语篇、扫清生词，再开展专项训练。蒋宗建老师建议，可实施分层梯度训练，充分复用同一语篇素材，采用反向教学设计，并依托十大主题群整合教材内容。

蒋宗建老师与老师们座谈

随后，蒋宗建老师开展高三英语备考专题讲座，围绕基础薄弱生源校的教材使用、词汇落实、真题运用、课堂管理、学生心理激励、后续教研工作展开系统指导。蒋宗建老师提出，要多维开发教材素材，丰富训练与课堂形式，巧用音视频提升课堂趣味，同时重视学生心理疏导与正向激励，善于发掘学生的优势与进步，调动学生备考的主动性与自信心。

蒋宗建老师开展高三英语备考专题讲座

本次教研，融合听课、问诊、讲座多种形式，为学校高三英语一轮复习理清思路。柳州市第六中学英语教研组将吸纳指导意见，立足学情推进主题式单元复习，以写作为抓手优化教学设计，切实提高一轮复习课堂实效，培育学生英语学科核心素养。