第120篇:议起式复习课教学维度的特征分析
- 2026-10-02 05:18:25
第120篇:议起式复习课教学维度的特征分析[问题] 议题式复习课教学维度的特征有哪些? [内容] 
[启思] 本文是一篇探讨议题式复习课教学维度特征的文章,沈雪春老师从议题情境的良构性与典型性、学科任务的多样性和开放性、商议活动的社会性和探究性、学科内容的综合性与结构化等四个维度来进行探讨。 本文是探讨议题复习课,与我们平时的复习课不同,也与议题式新授课不同,它更指向甄别性的结果评价。 文章从理论与实践相结合的角度阐述,立足于考试的试题,从课标的角度,分析议题情境、学科的任务,结合复习课的案例,分析探究的三个层次,学科内容的综合性与结构化。 复习课采取议题式复习课,对我来说,是一种挑战。如何将教材进行综合化,以后议题的形式进行整体梳理。 单元综合性与模块综合性、课题综合性,皆是我们在复习中要着重考虑的。 
[原文呈现]


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