【成考高起点】复习重点!想多考30分的看过来~

《语文》

    语文是重点拿分的科目，一定要抽空看看历年试题，了解考试题型和阅读题答题的一般的表述方法与常用词语。

合理分配考试时间，考试时间为2个小时，一般至少留1个小时写作文，如果前面的题目没有答完，最好先完成作文，之后再答前面的题。

    1-6题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，先把错误的选项排除，然后在其他选项中对比选择出最后的正确答案，如果遇到无法确定的题，就按第一感觉选。

    这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和情感，尤其是理解作者想要表达的感情。

1、很多问题可直接从文章中找出答案，所以一定要仔细看清题目，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前一句或者后一句。

2、答题尽量答全要点，例如问某某事的原因，那么就把文章中提到过的有关这件事的要点全部抄写下来。总之就是要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分！

3、概括大意题，其实就是复述这篇文章主要发生了什么事情，出于哪种写作目的，抒发了怎样的感情，即文章的中心思想。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，归纳整理每段的中心内容。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……

答案要简练、概括、准确。联系上下文，用自己的话去解释。再把答案代入原文中,看语句是否通顺。若苦无思路，则顾名思义，根据题目去猜想，解释其义。

不要放弃文言文！！！即使每句都看不懂，也不影响理解全文。

    文言文不像现代文，单看某句话很难答题，一般是看完全文，才能理解。看不懂时多看两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系、哪个人物是主要的；想想作者写这件事或这个人要说明什么、了解作者的写作目的和感情。

    尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得分。

阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

1、以物抒情

荷花：清雅高洁

归雁：思乡

青松：刚正、坚贞

浮萍：漂泊不定

菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸

莲花：纯洁、高洁、脱俗

梅花：孤傲、不屈

落花：伤春、伤别

残月：孤独忧愁

月亮：思乡、思人

孤雁（孤鸿）：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害

2、借节日或季节抒情

春日：希望、美好

秋日：萧瑟、悲苦、思乡

春节：喜庆

中秋：团圆、思乡、思人

重阳：登高、思乡、思人

除夕：团圆

3、其他抒情

忧国忧民：通过描写统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦，流露出对国家命运的担忧

建功报国：对建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹

思乡怀人：羁旅愁思、思乡念友、边关乡思

    1、作文占60分，一定要写完！有些老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次。所以有的考生没写完作文非常吃亏！即使写到后面感觉难以写下去，也要用词句扩写、延展事例、作文观点另选角度等方法把作文空格填满。

2、先列提纲再动笔写。有些同学喜欢拿起笔就写。这样很容易写着写着就走题，或者写到一半就写不下去了，这种情况下同学们是没有时间重新写一篇作文的，所以大家一定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容（观点+事例），不是打全文的草稿，可以只是几个字，自己能够看懂即可。拒绝三段式。5-8段为宜。字迹必须工整！

3、作文主题最好写些积极向上，弘扬正能量。尽可能避免禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分！

4、作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个最好用的结构，就是用“总分总”的结构。

5、开头总写：开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。

6、中间分写：用几段针对主旨写出你的观点，这里建议每个观点写一段，每一段第一句为该段的中心句，如果这几段的中心句能用排比的修辞手法就更妙了。

7、结尾总写：总结全文，再次点明主旨。“总分总”的结构，既容易运用到写作中，又使得你的文章看起来条理脉络清晰，同时做到首尾呼应。

《数学》

    一般来说前面几道题非常容易，可以把4个选项往题目里面套，哪个答案符合，就是正确答案。

1、如果一题都不会答的，也一定要全部都答完。不能全部写一样的答案！

2、如果只会做2题以下，剩下的15题都选跟自己会的题的答案不同的选项，这样至少可以得20分。例如，会做的题一题选A，一题选B，那么不会做的15题都选C或者D。

3、如果会做3题以上，看看自己会做的答案中ABCD哪个选项出现的次数少，那么不会做的题目都选那个选项，这样至少可以得30分以上。例如：会做6题，答案分别是AAABBC，那不会做的就都写D。因为A成为正确答案的次数一般不超过5次，现在已经有三题选A了，从概率的角度来说A最多会再出现两次，而D则会出现3-5次。

    一般出现其中有一题答案是0，1，2的可能性很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的概率相对0、2会高一点。如果你时间充足的话，可以把0，1，2套进答案可能是整数的题目里面试试，这样运气好就能做对一两题。

完全不会也不要放弃解答题的分数，解答题的特点是一层一层往下求解，最终求出一个答案。解答题的答题步骤，如：

①解：依题意可得～～（题目中已知的数据写上去）

②公式～～～～～～～

③计算得～～～

④答：～～～～

    有些题目，我们可把题目中给出的公式变化一下，能顺着写下来多少就是多少，把所想的步骤写上去。反正都思考了，不写白不写，写了就有可能得分!

《英语》

1、英语除了选择题，就是填空题和作文，考试时间为2小时，如果大家选择题每题都乱选的话，10分钟就做完了，浪费了时间又没有正确率，得不偿失！

2、建议大家还是静下心来有几题会做的就认真做几题，尤其是阅读理解的选择题，即使看不懂英文，有些题还是可以根据问题中的词句在文中找到相同的词句出处，答案往往在前一句或后一句。

3、据统计：50题选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为11-15次。跟做数学选择题的技巧类似，那么同学们：

如果一题都不会选，也不要全部选择一样的，也一定要好好地答完。

例如：【找共同点】

比如说有一道题的选项有四个：

A. study     B. to study     C. learning     D. to read

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

1、做阅读理解的选择题时，同学们可以先看问题，带着问题在文中找答案。据统计，在阅读理解的15道选择题中，约有一半的题目可以直接在文中找到答案。一般来说，阅读理解部分的选择题，一般从三种方式中获取答案：

（1）词义推测题，这类题需要对某些关键词的语境推测出答案；

（2）推理判断题，这类题需联系上下文，站在全文的角度来解题；

（3）事实细节题，这类题可以从文中直接找到相应答案，做这类题时，看题目中的主要词汇出现在文中的什么地方，答案一般就在所出现地方的前一句或者后一句，非常容易找到，希望同学们在这里尽量能多得些分。

一、表示现在经常反复发生的动作或存在的状态,常和often、always、usually、sometimes、everyday 等时间状语连用。

（1）表示主语的特征、性格、能力等；

（2）表示客观事实或普遍真理;

（3）表示安排或计划好的将来要发生的动作。

       eg: The plane takes off at 10 am .

（4）在时间或条件状语中，表示将来的动作。

       eg: When you see her just tell her that I am all right . 

（5）在某些文学作品的情节描写中，代替过去时，表示或用于引述书刊材料.

eg: The author says that the soldiers fight for freedom not for money.

二、一般过去时用于表示过去某时发生的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、last week、three years ago 、in 1987、at the time 、in July; 

（1）表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作

   eg：I had a word with Julia this morning.

（2）与表示过去的时间状语或从句

（3）表示过去连续发生的动作时

  eg：The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.

（4）表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。

（5）强调已经终止的习惯时要用 used to do

三、一般将来时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow， next week；in the future；in a year等。

（1）shall, will + 动词原型构成一般将来时。

（2）am (is , are) going to + 动词原型，表示近期打算去做的事或可能要发生的事。

（3）am (is , are) about to + 动词原型，表示即将发生的动作。

（4）am (is , an) to + 动词原型，表示必须或计划要进行的动作           

  eg: You are to be here by 4 pm for collecting the shipment you ordered .

四、过去将来时，表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。

（1）"would+动词原形"表示过去将来时

（2）"was /were+going to+动词原形"表示过去将来时

（3）某些动词的过去进行时可表示过去将来时

   eg：He said the train was leaving at six the next morning.

（4）特定场合的一般过去时可表示过去将来时

   eg：I didn't know when she would come, but when she came I would let you know.

1、历年的试题，大多数作文都是写信，今年很大几率也是写信，所以同学们有必要看看历年的作文参考范文。一方面可以掌握书信的写作格式，实在不会写内容，但是开头的称呼Dear~( Tom,Li Ming)、结尾的落款Yours~ ( Tom,Li Ming)，这些基本格式总要写上去，写作格式正确也会得几分，记着我们的目标是能得一分是一分。另一方面看看范文可以找点感觉，不是要背句子，而是看看作文的写作思路。

请记住以下四个写信常用的句子：

【一般用在开头第一句】

I’ve got good news for you.   

我有好消息要告诉你。

You are welcome to visit my home / Guilin anytime.

欢迎随时来我家/ 来桂林玩。

【一般用于文末】

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2、因为是流水作业改试卷，阅卷老师不会仔细去看阅读理解里面的英文。完全不懂英语，或者英语非常差的同学可以从阅读理解里面摘抄英语句子。如似懂非懂，可以模仿阅读理解的句子，稍加修改然后用到自己的作文里面。作文没有标准答案，意思接近也可以得分。记住一定要按题目要求写够单词数。

3、在意思表达都正确的情况下，句子用的词汇越好，结构越好自然可以得高分，但是这个需要我们平时的积累，而我们的同学多数英语基础不好，那我们的战略则是不求句子优美，只求句子意思表达正确。

4、我们要尽量用最简单常见的句型，可以是小学英语或者初中英语常见的句型，例如：

I think/ feel that ……（我认为/ 觉得某事），

I glad that ……（我很高兴某事）

It's good/OK/very important /very lucky that … …

（某事好/ 很重要/ 很幸运）

    举例的这几个句子大家一定要记着，是万能句子，非常好用，80%以上的情况可以套进作文里，哪怕凑数也能得几分!!!!!!

5、复杂的词汇就不多说，下面给同学们几个连接词作为句子的开头，可以使整篇作文的思路表达清晰，对于英语差的同学就可以套进去，也算字数，还可以得几分。

 First / Second / Besides / Finally  

( 首先，第二，再次，最后 )

On one hand，on the other hand    

(一方面，另一方面)

In a word                      

(总而言之)

Although / But / However / At the same time

(虽然，但是，然而，同时)

Recently / Today / Now             

(最近，如今，现在)

Luckily / Especially             

(幸运地，尤其)

Generally speaking                

(一般地说)

1、字迹工整：切忌不要潦草，减少涂改。尤其是语文，主观题和作文是没有标准答案的，如果字迹端正，肯定可以多得分。

2、各科试卷不要留白：尽量要做完，不懂的也要写上去，选择题乱猜也有25%的机会对，简答题看不懂就多写点字。