教研赋能备高考|我校十月复习公开课圆满开展

丹桂飘香十月天，教研赋能备高考。为提升专业复习课堂教学效能，全面夯实学生专业知识根基，发挥优秀教师课堂示范辐射作用，我校教研办公室于2026年10月组织开展复习公开课教研活动。

各专业部教师积极参与听课观摩与评课交流，在思维碰撞中打磨备考课堂，凝聚提升教学质量、助力学生升学备考的强大合力。

课堂梳理高频考点，借助知识框架、案例辨析、口诀记忆，攻克 “自然 — 人文复合型资源” 学习难点；结合实例引导学生抓取核心要素，并通过随堂练习、真题变式训练，强化单选、多选、简答等题型答题训练，强调答题分点作答、专业术语规范使用，助力学生高效备考。

梁靖雯老师紧扣 “神性向人性回归” 主线开展文艺复兴专题复习课，系统梳理早期、盛期代表人物、经典名作与艺术风格等高频考点。

课堂采用画作对照赏析、分步解读、小组探究等形式，着力攻克不同阶段艺术风格辨析、外籍艺术家知识点记忆等难点；依托高考题型开展实战训练，强化学生识图辨作、匹配艺术家与其代表作品的能力，提升备考实效。

覃国峻老师立足数字电路基础知识，从生活场景的因果逻辑切入，系统梳理 “与”“或”“非” 三种基础门电路的逻辑关系、电路符号与真值表，辨析模拟信号与数字信号的区别。

课堂采用启发式教学，结合串联、并联开关模拟演示以及防盗门锁、房门钥匙等生活实例，借助多媒体课件与课堂小游戏对比普通电路与逻辑门电路的差异，引导学生理解输入、输出逻辑关联，熟记门电路记忆口诀，分清三类基础门电路的特点。

陈学巨老师聚焦广西水路运输升学必考模块，课堂以 4 道导向性思考题导入新课，引导学生明确复习重心。围绕北部湾港 “一港三域” 展开系统梳理，借助对比表格以及 “钦州装箱子、防城堆散货、北海坐邮轮” 记忆口诀，帮助学生快速分清三大港口业务定位差异，点明判断题常见易混陷阱。

学生随堂整理笔记、诵读记忆口诀，结合本土重大工程案例内化理论知识，在掌握应试考点的同时感受广西交通建设发展成就，建立起交通运输服务区域经济发展的学科思维。

本节公开课聚焦程序设计循环结构专题。龙柯兆老师立足职教高考考情，围绕 while、do...while 两种循环语句开展复习，结合代码实例对比二者书写格式、执行逻辑与运行规则的差异。

课堂依托机房开展理实一体化教学，教师板书核心知识点，搭配多媒体演示案例；学生人手一台电脑，边理解知识点边实操调试，借助随堂任务动手编写、运行程序，在实操中吃透循环执行流程，分清两种循环结构的适用场景。

课后，教研办组织全体听课教师开展集中评课研讨活动。参会教师结合课堂实际表现，围绕职教高考背景下专业复习课重难点与易错点定位、难点高效突破策略、习题训练与记忆方法优化、课堂练习有效性提升、不同学情学生分层教学等议题展开深入交流研讨。

大家充分肯定本次公开课对接考纲要求、贴合中职升学学情的诸多亮点，同时针对课堂容量设置、例题筛选、课堂时间分配、薄弱学生课堂跟进落实等方面提出务实可行的改进建议，为后续优化专业复习课堂提供实践参考。

本次各专业部 10 月系列公开课，覆盖旅游、文化艺术、装备制造、交通运输、电子信息多个升学专业方向。授课教师立足广西职教高考考纲要求，分别探索案例对比教学、本土资源融入课堂、理实一体化实操等多样化教学模式。

下一阶段，我校将把本次教研成果落地到日常教学当中，持续聚焦升学备考工作，常态化开展公开课、示范课活动，打磨高效复习课堂，精准破解学生备考痛点，持续夯实专业教学质量，助力全体学生备战职教高考。