期中卷子摊开,10 个丢分点其实只有 10 个位置
期中卷子摊开,10 个丢分点其实只有 10 个位置
期中卷子摊在桌上，红叉有九处。孩子说：「这次错得好散。」我拿笔把错的地方一个一个圈出来，圈完发现：位置只有十个，而且有一半是重复的。「错得散」是错觉。卷面上的题不一样，错的原因却在同一个池子里——十个位置。 | |
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| 全等式顺序 | 顶点不对应，后面的结论全错 |
| 判定用 SSA | 边边角不能判定 |
| 三线合一 | 用在普通三角形上，前提不成立 |
| 对应边找错 | 凭图找最近的边，没看字母 |
| 辅助线无依据 | 画了线不说明，过程分不认 |
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| 去括号漏号 | 只改了第一项的符号 |
| 幂的运算 | 相乘写成了指数相加 |
| 完全平方 | 漏掉中间的 2ab |
| 分解不彻底 | 括号里还能再分 |
| 方程不检验 | 分式方程忘了验根 |
这十个位置有个共同点：每一个都能在十秒内自查。它们不是难题，是习惯。而习惯，是这一章唯一还能快速补的东西。如果时间有限，先补这三条——它们在卷面上出现的频率最高。因为这十个位置，他每一个都听过、都点头过。听懂了不等于会做，会做不等于每次都做对。真正过关的标准是：把右边遮住，只看左边这十个位置的名字，他能说出错在哪。说不出来的，就是还没过关的那个。把这张表打印出来，遮住右列，让孩子一个一个说。说得出来的划掉，说不出来的圈起来。考前一天只看圈住的。十个位置，十条习惯。改掉三条，卷面上就能多出十几分——而这些分，本来就是他的。
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