90——对复习有了更深的认知

——记录当下生活，留驻成长瞬间。

—— 对孩子的教育也包括对父母的教育，首先是对父母的教育。

——我们相信日积月累的力量，相信"坚持本身就是教育奇迹"！时光会奖励认真阅读的人。

——3岁以上孩子用一年时间就能认识3000个以上汉字，熟识数万个词语。幼读教育的核心是打磨孩子底层学习能力，养根方能育才，复盘才能精进。适度放缓新课节奏，加大复习力度，遵循孩子的成长节奏深耕积累，孩子终会厚积薄发，稳步成长。

——复习的优先级很多时候高于学习新课，足量复盘巩固必不可少。幼读模式里，每日新课学习量极少，复习阅读量却是新课的十几乃至二十倍。反复温习熟稔的内容，会慢慢从耗费脑力的思考，转变为轻松的朗读习惯。就像成年人阅读熟稔的文字，全程流畅不费力，这份从容来源于长期熟练沉淀。低年级孩子基础薄弱，硬赶新课只会处处受阻，只有把旧知识夯实，学习之路才能顺畅无阻。 长期坚持每日大量朗读，孩子单日可完成上万词汇阅读，一年积累数百万字阅读量，在日复一日的浸润中筑牢文字功底，这也是幼读培养的孩子能力出众的核心原因。文科学习没有捷径，所有扎实的能力都依靠脚踏实地的积累。

          一、今天是2026-9-26，学习王东华幼读-加入千万字阅读巅峰计划的第90天。指导老师张宇明。我们从2026年6月29日启动第一阶段，按照王东华老师教学法学习，2026年8月13日（一个半月）结束，共用时45天。识字3000以上，完成幼读第一阶段小学6年12册语文教材，朗读200万字范文，实现自由、自主、无障碍阅读。

第二阶段“千万字有声阅读训练”从2026-8-13是开始，阅读了《365夜故事》1-10册。《365夜童话》1-12册....七天读完《汉声中国童话》37本200万字，《大英儿童百科全书》2本（暂停），《格林童话》《安徒生童话》《克雷洛夫寓言》《漫画儿童心理学》《稻草人》《昆虫记》绘本，《弗朗兹的故事》18册，《小王子》《时代广场的蟋蟀》《查理和巧克力工厂》《林汉达历史故事》《哇，历史原来可以这样学1-2》《少年读史记1-5》《好心眼儿巨人》《老人与海》《玛蒂尔达》《鲁滨逊漂流记》《儿童版中国简史》《司马迁传》《漫画民法典》《十万个为什么》上，《夏洛的网》等书籍，还在每日持续进行..... 第三阶段王东华幼读写日记训练。2026年7月14日开始独立写日记。

二、每天做的事：

——7：40起床，早读，朗读课文第十一册。

——字卡，词卡滚动复习。复习，7-12册，105个出错生字。

——预习数学六年级上。

——千万字阅读：昨天累计完成818.7万字。

《漫画民法典》11万字=829.7万字

《十万个为什么》下。

三、哥哥阅读速度1-2026-9-3，9月3日弗朗兹的故事——朗读速度约286个/分钟。2-9月6日，弗朗希的故事。默读422字/分钟。3-9月6日，默读《小王子》，310字/分钟。4-2026-9-25，3分14秒，阅读两页《夏洛的网》，25×23行×2页，约380字每分钟。

四、今日反思与总结

今早在家又读起群友文章，关于英语学习复习的力量，颠覆了我的认知。我之前很浅薄的认识。

今天哥哥已把漏网的105字，全部认读。剩下的就是复习。不复习谁都会忘。

六年级上册数学，原打算给哥哥大讲特讲的……最终还是选择了闭嘴🤐让孩子自己阅读，去理解。哥哥说，这样的内容，搁在以前我是不可能看懂的，但是今天我看了三四遍终于看懂了。这个圆周率太难了。