国庆英语复习新方式:读一本分级读物,复习一个单元|三年级上册 Unit 1 & Unit 2 为例

国庆假期复习英语，不用翻课本、不用抄单词。用一本与课本单元逐词逐句匹配的分级读物，孩子读一个故事，就把整个单元的核心词汇和句型“遇见”了好几遍。下面以三年级上册 Unit 1 和 Unit 2 为例，手把手告诉你怎么用。

为什么用分级读物复习比翻课本更有效？

三年级上册 Unit 1 学的是打招呼、介绍自己、交朋友。Unit 2 学的是学习用品。这些话题，恰恰是分级读物最爱写的故事题材。

孩子在故事中反复“遇见”课本词汇和句型——不是在背，是在读。读完一本薄薄的读物，孩子感受到的是“我读了一个英语故事”，而不是“我又做了一套题”。成就感上来了，复习就自然发生了。

教材 Unit 1 Let's be friends! 

配套分级读物《A New Friend》

课本里有什么

教材词汇：let's、friend、to、meet、you、play、happy、new、do、they、welcome、everyone、nine、she、too、we、from、the、twin、he、come、and、oh、no、help、here、here you are、thank、together、OK、great、song、dear、sing、now、know、our、everybody、with、me

教材句型：

Hello. / Hi.

I'm…

He / She is…

We're…

这册分级读物里有什么

A New Friend 讲的是一个交新朋友的故事。这册读物的 Key Words 包含：and、friend、he、to、meet、you、too、they、play、together、come、with、me、OK、no、here、do、know、thank、new、let's、she、happy、now、our。

这册读物的 Sentence Structures：He's / She's… / I'm… / Hello! / Hi!

匹配度一目了然

对比项 课本 Unit 1 分级读物 A New Friend

核心词汇 friend, meet, you, play, happy, new, she, he, come, together, know, our… friend, meet, you, play, happy, new, she, he, come, together, know, our…

核心句型 Hello. / Hi. / I'm… / He / She is… / We're… Hello! / Hi! / I'm… / He's / She's…

课本要掌握的词汇和句型，这册读物里全都有。 孩子在读故事的过程中，这些词和句型会反复出现。不是在背，是在“遇见”。

怎么使用这册读物复习 Unit 1

第一步：读前激活

打开课本 Unit 1，让孩子快速扫一眼这一单元的核心单词和句型。告诉孩子：“接下来我们读一个小故事，里面会‘藏’着这些词，看看你能不能找到。”

第二步：读中遇见

开始读 A New Friend。遇到 friend、meet、play、happy 这些课本里学过的词时，自然地停顿一下，让孩子自己发现——“这个词我们课本里学过！”读完一册读物，孩子至少把 Unit 1 的核心词汇“遇见”了3-5遍，而且是带着故事情节的记忆。

第三步：读后输出

合上书，问一两个简单问题。比如：“故事里谁交了新朋友？”“他们一起做了什么？”让孩子用课本里学过的句型 I'm… / He's… / She's… 来回答。这就完成了从“输入”到“输出”的闭环。

Unit 2 My school thing 

配套分级读物《My Noisy Schoolbag》

课本里有什么：

教材词汇：school、thing、pack、pen、pencil、pencil case、bag、for、ruler、eraser、this、in、schoolbag、it、not、that、yes、guess、find、lost and found、bye、kid、take care of sb / sth、there、please、back、come back、look at sb / sth

教材句型：

What's this?

It's…

Is it…?

Yes, it is. / No, it isn't.

这册分级读物里有什么

My Noisy Schoolbag 讲的是一个关于书包的故事——书包里装了什么东西，发出什么声音。这册读物的 Key Words 包含：schoolbag、look、look at sb / sth、bag、there、this、it、yes、in、school、thing、pencil case、that、pencil、eraser、ruler、bye、come back、back。

这册读物的 Sentence Structures：What's this / that? / Is it…? / Yes, it is. / It's…

匹配度一目了然

对比项 课本 Unit 2 分级读物 My Noisy Schoolbag

核心词汇 school, thing, pencil, pencil case, bag, ruler, eraser, schoolbag, this, in, it, that, yes, back, come back, look at sb / sth schoolbag, bag, this, it, in, school, thing, pencil case, that, pencil, eraser, ruler, come back, back, look at sb / sth

核心句型 What's this? / It's… / Is it…? / Yes, it is. / No, it isn't. What's this / that? / Is it…? / Yes, it is. / It's…

课本要掌握的文具词汇和问答句型，这册读物里全都有。 孩子在读故事的过程中，跟着书包里的“声音”一个一个认识文具，不知不觉就把 Unit 2 的核心内容复习了一遍。

怎么用这册读物复习 Unit 2

第一步：读前激活

打开课本 Unit 2，让孩子快速扫一眼这一单元的核心单词和句型。告诉孩子：“接下来我们读一个关于书包的故事，里面会‘藏’着这些文具，看看你能认出几个。”

第二步：读中遇见

开始读 My Noisy Schoolbag。遇到 pencil、ruler、eraser、pencil case 这些课本里学过的词时，让孩子自己发现——“这个词我们课本里学过！”故事中反复出现的 What's this? / It's… / Is it…? 正是课本 Unit 2 的核心句型。

第三步：读后输出

合上书，问一两个简单问题。比如：“书包里有什么？”“这是什么？”让孩子用课本里学过的句型 What's this? / It's… / Is it…? 来回答。