【鲤美教研】福建省基础教育考试研究中心数学基地校学术交流研讨会暨泉州市AI赋能中考数学教学研讨活动在福建师大泉州附中举办

10月22日，福建教育学院基础教育考试研究中心数学基地校学术研讨会暨泉州市AI赋能中考数学复习教学研讨活动在我校举行。本次活动由福建教育学院主办，泉州市教育科学研究院、福建师大泉州附中协办，围绕“AI赋能·精准备考·策略共研”主题展开一天研讨。

福建教育学院基础教育考试研究中心主任蔡海涛老师、泉州市教科院初中数学教研员陈景文老师、福建师大泉州附中朱国暹校长出席，石狮市银江华侨学校陈润生校长、鲤城区教师进修学校数学教研员刘橙阳、市人工智能赋能教育教学中心研究组初中数学学科成员、市初中数学朱国暹名师工作室成员、福建省宁德第一中学、莆田第二中学、福建省永定第一中学、福建师范大学附属中学等基地校代表与泉州市数学教师代表参加。

上午，福建省宁德第一中学黄恬恬老师执教《一元二次方程复习》。课堂以白茶园围篱笆创设情境，完整呈现"设元—列方程—求解—检验"的建模闭环；继而针对三种解法作结构性比较，把"会解"提升为"会选"；最后以配方求最值收束，贯通方程与函数两种视角。

福建省永定第一中学赖楚楚老师执教《相似三角形的综合应用》。她先通过结构化默写立起知识框架，再以"A字型"为基本图形，在图形的运动与变式中训练模型识别，通过等积式与比例式的互相转化判定相似三角形，把"由果索因"的分析法显性化。两节课各具特色，为中考复习教学提供了鲜活范例。

下午，我校罗逸晖老师作《精准备考·智慧评课——AI赋能中考数学教学的双引擎实践》专题讲座。讲座以AI赋能下生成"一人一案"的学业诊断书、补偿性反馈卷、错题反馈网站、评课系统为实例，给出了备考与评课两个引擎可复制的技术路线，展现了人工智能与数学教学深度融合的实践路径。

一天的研讨，在课堂与数据之间形成了共识：AI赋能的关键不在工具本身，而在教学决策能否落到个体、教研经验能否沉淀为可复用的路径。五所基地校将以此为起点，把共识转化为机制，让研究在课堂上发生、在证据中检验。