《中国特色社会主义》 主观题 期中复习练习

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《中国特色社会主义》 主观题 期中复习练习

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一原始社会末期，随着金属工具的出现和耕作技术的改进，农业产量显著提高，个体家庭能够独立完成生产活动。原来以氏族为单位的集体劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动取代，生产资料（如土地、工具）也逐渐从氏族公有转为家庭私有。最初，一些氏族首领利用职权将公共财产据为己有。随后贫富分化日益严重，氏族成员的地位差距拉大，最终导致了原始社会的解体。

材料二奴隶社会取代原始社会后，社会分工进一步发展，出现了专门从事手工业、商业和管理的阶层。金属冶炼技术得到推广，青铜工具广泛使用，水利灌溉系统不断完善，农业生产力大幅提升。同时，文字的发明和国家的形成，使人类能够记录历史、制定法律、组织大规模公共工程，从而迈入了文明时代。

(1)结合材料一，运用《中国特色社会主义》的知识，分析原始社会解体的主要原因。

(2)结合材料二，从生产力与生产关系的角度，说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。

“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”这是对资本主义社会生产关系的形象描述。

材料二疫情是一面镜子。上世纪30年代，美国“大萧条”时期，无数奶农将牛奶倒入密西西比河，“将牛奶倒在河里”从此成为经济危机的一个符号。2020年新冠肺炎疫情全球蔓延，由于需求急剧萎缩，教科书式的“危机符号”再一次重演：在美国，一边是大批失业的市民排队申领救济食物，另一边是威斯康星州的奶农将数十万加仑新鲜牛奶倒入下水道，还有数十万枚鸡蛋被捣碎、大量未采摘的蔬菜被翻耕到土里。类似的这一幕也在法国、英国、加拿大等国陆续上演。

(1)分析材料一中的两种社会形态生产关系的特点。

(2)分析材料二中“将牛奶倒在河里”所体现的资本主义经济危机再一次重演的根本原因。

3．阅读材料，完成下列要求。

材料一从莫尔的《乌托邦》到傅立叶的“和谐制度”，空想社会主义经历了三个时期，都表达了对未来理想社会的诉求。

《共产党宣言》指出：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者联合起来！

材料二1917年，以列宁为代表的布尔什维克武装力量，通过革命斗争推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。

1944年到1949年，欧洲和亚洲有十多个国家在无产阶级政党的领导下，建立起人民民主的国家，走上了社会主义道路。

材料三20世纪80年代末90年代初，苏联发生巨变并解体，东欧社会主义国家也随之改旗易帜。

新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了罕见的世界奇迹，中国非但没有崩溃，反而综合国力日益增强，人民生活水平不断提高。

结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”的相关知识，谈谈你对科学社会主义发展过程的认识。

4．阅读材料，回答下列问题。

高一（1）班以“科学社会主义的前世今生”为主题开展探究活动。下表是第一小组整理的学习材料，请运用中国特色社会主义的相关知识，完善表格。

5．阅读材料，完成下列要求。

材料一某校高一思政课教师为了讲授《中国特色社会主义》这本教材，组织学生课前利用假期搜集资料，以下是同学甲列出的一张计划表：

材料二同学乙翻阅《资本主义雇佣劳动制度》与《中国社会主义劳动关系研究》两本书籍，了解到两种社会形态下，劳动者真实的生存状态：

在资本主义社会里，厂房、设备、原料等生产资料全部归资本家私人占有，普通劳动者一无所有，只能靠出卖劳动力换取生活收入。资本家通过加大工作强度、压低工资等手段牟取暴利，而工人到手的薪资仅够维持基本生计。工人依附于资本，随时面临降薪、失业的风险，始终处于被动受剥削的弱势境地。

在我国社会主义社会，生产资料以公有制为主体，劳动者真正成为生产的主人，从根源上消灭了剥削。劳动者只是岗位和分工不同，没有高低贵贱之分，也不存在压迫对立的关系。社会分配秉持多劳多得的原则，劳动成果大部分归个人所有，剩余部分用于社会建设和民生保障。劳动既为自己赋能，也为社会聚力。

(1)材料一中同学甲所列计划表中有两处不当之处，请分别指出并加以改正。

(2)结合材料二，从生产关系角度比较资本主义社会与社会主义社会中劳动者生存状况的不同。

6．阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记曾说过，“一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。”百年历程，社会主义指引中华民族、中国人民从站起来到富起来，并走向强起来。

俄国十月革命后，社会主义的火种在东方点燃，中国共产党应运而生，党领导人民推翻了压在中国人头上的“三座大山”，打败了日本侵略者和国民党反动派，建立新中国，中国人民从此站起来了。

再往后，勤劳智慧的中国人民白手起家建设社会主义巍巍大厦。1956—1966年社会主义建设期间，我国在工业体系、农业、科技等方面都取得了重大成就。历史雄辩地证明，只有社会主义才能救中国，社会主义没有辜负中国！结合材料，运用只有社会主义才能救中国的知识，论证“社会主义没有辜负中国”的合理性。

7．阅读材料，完成下列要求。

大型电视政论片《复兴之路》站在新的历史起点上，是回首过去，展望未来，揭秘中华民族伟大复兴的艰辛之路，每个时期都有其特定的历史节点。

第一集《千年局变》，时间跨度：1840年—1911年。本集展现了从鸦片战争到辛亥革命期间，面对西方列强侵略欺凌，中国近代社会各阶层探索复兴之路艰难起步、曲折前进、充满艰辛的历程。

第二集《峥嵘岁月》，时间跨度：1912年—1949年。本集展现了在中国共产党的带领下，中国人民经过浴血奋战，终于夺取了中国革命的伟大胜利。

第三集《中国新生》，时间跨度：1949年—1976年。本集展现了中国共产党领导新中国确立社会主义制度、自主探索国家发展道路的历程，取得了辉煌成果，尽管过程中遭遇曲折。

只有社会主义才能救中国，历史雄辩地证明了这一点。

结合材料，运用中国特色社会主义的相关知识，请以“只有社会主义才能救中国”为主题写一篇短评。

(1)要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。

(2)请简要写出你解答本题的审题、答题推导思路（写出关键思考步骤即可）。

8．阅读材料，回答问题。

为庆祝中华人民共和国成立77周年，某校举办“七十七载风雨路 中华儿女谱新篇”主题板报展示活动。

(1)依据材料，运用《中国特色社会主义》的知识，为这三个板报提炼主题。

示例：

板报三:只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。

板报一:①

板报二:②

(2)为庆祝中华人民共和国成立77周年，某校举办“七十七载风雨路 中华儿女谱新篇”主题板报展示活动。板报三写道：“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。”在板报“青春使命”栏目中，有一段留给高一新生的空白：

“七十七载风雨路，中华儿女谱新篇。今天，历史的接力棒交到我们手中。作为新时代高一学生，我们庄严承诺：请党放心，强国有我！________________。”

请你结合高中学习生活实际，续写这段文字。

要求：①自拟标题；②从“思想认同—本领提升—行动实践”三个层面展开；③体现“四个自信”和青年使命；④逻辑清晰，条理清楚，语言有感染力；⑤200字左右。

9．阅读材料，完成下列要求。

材料一下图反映了在国民收入中，1957年同1952年相比，各类经济的占比情况。

材料二1957年6月26日在第一届全国人民代表大会第四次会议上，周恩来在《政府工作报告》中关于社会主义革命部分的讲话指出，由于各种条件的成熟，由于共产党和人民政府的正确领导，由于全国人民的努力，在这样一个大革命的过程里，社会财产没有遭到损坏，社会秩序没有发生混乱，社会生产没有下降。恰恰相反，我们在这个大革命取得基本胜利的第一年，就在各方面取得了巨大的成绩。

(1)描述材料一反映的信息。

(2)结合材料，运用“只有社会主义才能救中国”的知识，分析“在这样一个大革命的过程里，各方面取得巨大成绩”的原因。

10．阅读材料，完成下列要求。

1978年12月18日，党的十一届三中全会召开，作出实行改革开放的历史性决策，开启了中国发展的新篇章。2025年12月18日，在改革开放47周年的重要节点，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，实施“一线放开、二线管住、岛内自由”的特殊监管政策。在“一线”，大幅放宽进口管制，企业进口生产设备、原材料等可享受免税优惠；在“二线”，商品加工增值超30%可免关税，助力岛内加工产品便捷进入内地市场。封关运作既让海南成为国际企业进入中国市场的“桥头堡”，也为中国企业“走出去”铺就“快车道”。这一举措不仅是新时代中国推进制度型开放的标志性实践，更向世界传递出中国坚定不移扩大开放的决心，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。结合材料，运用“改革开放的意义”的知识，分析海南全岛封关运作对实现中华民族伟大复兴的重要意义。

11．阅读材料，完成下列要求。

材料一实现中国梦是新时代中国共产党人的崇高历史使命。历史和现实充分证明，中国共产党团结带领中国人民，战胜来自各方面的风险挑战，敢于斗争、善于斗争，主动识变应变求变，用斗争精神破难局、解危局、应变局，开辟了事业发展新天地，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就；不断完善党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高党科学执政、民主执政、依法执政水平；中国共产党坚持马克思主义基本原理，准确把握我国社会主义初级阶段不断变化的新特点，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

(1)结合材料一，运用“实现中华民族伟大复兴中国梦”的知识，分析中国共产党如何带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

材料二习近平主席在二〇二五年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。习近平总书记寄语青年：“要无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。当青春遇上新时代，青年要接下时代的接力棒，坚定不移推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴中国梦，用担当奉献谱写青春之词，成为时代的奋斗者、奉献者和追梦者！”

(2)某校高一年级举办“不负青春年华，实现伟大复兴”主题演讲比赛。请你参与本次演讲，撰写一段演讲词。

要求：①主题鲜明，观点正确；②不得抄袭给定材料；③字数不少于100字。

12．阅读材料，完成下列要求。

材料一近年来，中国高铁持续展现出强大的实力与魅力。截至2024年9月，中国高铁运营里程突破4.6万公里，成为世界上高铁运营里程最长的国家。这一辉煌成就的取得离不开我国积极探索具有中国特色的高铁发展之路。我国坚持自主创新，集中优势资源攻克关键技术难题，从而使高铁技术实现了从跟跑到并跑再到领跑的历史性跨越。4.6万公里这一数字不仅是中国高铁发展历程中的一座丰碑，更是中华民族自强不息、勇于创新、敬业奉献精神的生动体现。高铁的飞速发展不仅极大地提升了人们的出行效率，更成为中国科技创新和制造业实力的象征，让全球瞩目。

材料二中国梦，这一概念以其鲜明的个性和洗练的语言表达了中国人民的心声，高度概括了当代中国人民的价值追求，凝聚了海内外各阶层、各方面民众的最大共识，承载着亿万人为之不懈奋斗的百年祈盼。

探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。新中国成立75年来，在中国共产党领导下，我国一代代航天人怀揣航天报国之志，闯关夺隘攻克技术难题。“问天”飞天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘…航天科技工作者用自己的辛勤和汗水、智慧和力量，把中华民族的古老神话变为现实，有力推动了航天强国、科技强国建设迈出坚实步伐。

看似远在天上的航天科技，与近在眼前的日常生活越走越近，从智能手机到智能家居、从无人驾驶到远程医疗……航天技术应用已经渗透到社会的各个领域，让老百姓的生产生活更加便捷、可靠、舒适，同时带动相关产业实现融合发展和技术创新。

（1）结合材料一，运用“中国特色社会主义的创立、发展和完善”的知识，分析中国高铁取得卓越成绩的原因。

（2）结合材料二，运用“实现中华民族伟大复兴的中国梦"的相关知识，分析中国航天人为什么能把中华民族的古老神话变为现实?

13．阅读材料，完成下列要求。

2026年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上指出：“105年不懈奋斗，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路。”从新民主主义革命的浴血奋战，到社会主义革命和建设的艰辛探索，从改革开放的伟大转折，到新时代的历史性成就，中国共产党带领中国人民在“回看走过的路”中汲取力量，在“比较别人的路”中坚定信心，在“远眺前行的路”中锚定方向。

请你以“远眺前行的路，我们铿锵而行”为主题，结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，写一篇新闻短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。

14．我国为什么坚定地走中国式现代化道路？

◆[情境]在人类社会发展历史上，现代化被定义为从传统转向现代的宏观社会变革进程。中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新，打破了“现代化等于西方化”的迷思，为人类实现现代化提供了全新选择。它向世人表明，各国可以立足本国国情，独立自主探索适合自己的现代化道路，实现跨越式发展。一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。中国式现代化，打破了发展中国家现代化的“玻璃天花板”，打破了只有资本主义制度才能实现现代化的妄言，打破了西方国家现代化进程中“国强必霸”的陈旧逻辑，实现了对西方现代化理论的超越，从根本上揭开了“现代化就是西方化”的幻象。

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”推进中国式现代化，中国完全有底气。我们仅用几十年的时间就走完了西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。新时代的非凡十年，我们完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标。我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值突破114万亿元，稳居世界第二，是世界经济增长的最大引擎。新时代十年的伟大变革，成功推进和拓展了中国式现代化。

(1)某校高中生以“推进中国式现代化的底气从何而来”为议题开展研究学习，请围绕议题撰写发言要点。

(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明我国坚定地走中国式现代化道路的历史必然性。

参考答案

1．(1)

①生产力的发展是根本原因。金属工具的出现和耕作技术的改进，提高了农业生产效率，使个体家庭能够独立完成生产活动。

②个体劳动取代集体劳动。随着生产力发展，以家庭为单位的个体劳动逐渐取代了以氏族为单位的集体劳动，生产资料由氏族公有转为家庭私有。

③贫富分化加剧和私有制确立。氏族首领利用职权侵占公共财产，贫富差距拉大，氏族成员地位不平等，最终导致原始社会解体。

(2)

①判断社会进步的根本标准是生产关系是否适应生产力的发展要求。

②奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、水利灌溉系统的完善、手工业与农业的分工等，极大地促进了生产力的发展。

③文字的发明、国家的形成和社会分工的发展，使人类能够记录历史、组织大规模公共工程、推动科学文化进步，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。

【详解】（1）本题为原因分析类主观题，可运用中国特色社会主义的知识，从生产力发展、私有制产生、阶级分化角度来分析作答。

有效信息①：金属工具出现、耕作技术改进，农业产量提高→可从生产力发展角度分析说明，生产力发展是根本原因。

有效信息②：个体家庭劳动取代氏族集体劳动，生产资料转为家庭私有→可从私有制产生角度分析说明，个体劳动代替共同劳动，生产资料由公有变私有。

有效信息③：氏族首领侵占公共财产，贫富分化加剧→可从阶级分化角度分析说明，贫富分化、地位差距拉大，原始社会逐步解体。

（2）本题为说明类主观题，可运用生产力与生产关系的知识，从社会进步评判标准、生产力发展、文明发展角度来分析作答。

有效信息①：判断社会进步的标准是生产关系是否适应生产力发展→可从社会进步评判标准角度分析说明，适合生产力的生产关系推动社会进步。

有效信息②：青铜工具推广、水利完善、社会分工发展，生产力提升→可从生产力发展角度分析说明，奴隶制生产关系促进生产力发展。

有效信息③：文字、国家产生，进入文明时代→可从文明发展角度分析说明，推动文化、工程等发展，人类迈入文明门槛。

2．(1)①奴隶社会生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，再奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都贵奴隶主占有和支配。

②资本主义社会生产关系特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家占有工人创造的剩余价值。

(2)资本主义社会的基本矛盾即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义经济危机难以治愈的根本原因。

【详解】（1）本题需要调用中国特色社会主义的有关知识，从奴隶社会和资本主义社会生产关系特点角度分析作答。

关键词①：奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承等→可联系奴隶社会生产关系特点知识，分析说明：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，再奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都贵奴隶主占有和支配。

关键词②：他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了→可联系资本主义社会生产关系特点知识，分析说明：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家占有工人创造的剩余价值。

（2）本题需要调用中国特色社会主义的有关知识，从资本主义经济危机角度分析作答。

关键词：无数奶农将牛奶倒入密西西比河，“将牛奶倒在河里”从此成为经济危机的一个符号→可联系资本主义经济危机爆发的根本原因知识，说明资本主义社会的基本矛盾是其根本原因。

3．

①空想社会主义是科学社会主义的思想来源；《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

②俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。

③世界社会主义运动的发展出现严重曲折，但科学社会主义在当代中国焕发出强大生机活力。

【详解】本题属于认识类主观题，知识限定为“科学社会主义的理论与实践”的相关知识，需要结合三则材料，梳理社会主义发展的历史阶段，把握理论诞生、实践推进、曲折发展的完整脉络。

有效信息①：空想社会主义对理想社会的构想，《共产党宣言》号召无产阶级革命→可从理论诞生的角度，说明空想社会主义为科学社会主义提供思想来源，《共产党宣言》发表标志科学社会主义诞生，实现社会主义由空想到科学的飞跃。

有效信息②：十月革命建立首个社会主义政权，二战后多国建立社会主义国家→可从社会主义实践拓展的角度，说明十月革命实现社会主义从理论到现实的跨越，二战后社会主义从一国实践走向多国实践，社会主义运动在世界范围扩大。

有效信息③：苏联解体、东欧剧变，而中国社会主义建设取得巨大成就→可从社会主义发展的前进性与曲折性的角度，说明社会主义发展不是一帆风顺的，会遭遇重大曲折，但科学社会主义在中国的实践彰显强大生命力。

4．

A：空想社会主义；B：提供历史前提；C：唯物史观和剩余价值学说；D：诞生标志（标志诞生）；E：实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

【解析】略

5．(1)①文字的出现是在奴隶社会，原始人以氏族为共同生活的基本单位，不是部落。②耕作技术、水利事业、手工业获得发展是在封建社会。

(2)资本主义社会生产关系特点：①生产资料归资本家私人占有。工人不占有生产资料，只能出卖劳动力换取工资。②资本家和工人是剥削与被剥削的雇佣关系。工人为了生存必须受雇于资本家，受资本家支配与剥削。③工人劳动创造的剩余价值被资本家无偿占有。工人劳动成果大部分被资本家拿走，拿到的工资仅够维持自身和家庭基本生活，贫富差距大。

社会主义社会生产关系特点：①劳动者共同占有生产资料。劳动者是生产资料的主人，也是国家和生产的主人，劳动是为自己、为社会劳动。②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系。劳动者不再遭受剥削，管理者和普通工人只是分工不同。③个人消费品实行按劳分配。劳动成果归人民共同所有，共享社会发展成果，多劳多得。

【详解】（1）本题为改错类主观题，可运用《中国特色社会主义》中原始社会、奴隶社会、封建社会生产关系和社会特征的知识分析作答。

有效信息①：计划表中原始社会部分查找“原始人留下的文字、绘画，以部落为生活的基本单位”→可联系原始社会和奴隶社会的特征分析：原始社会尚未出现文字，文字是奴隶社会代替原始社会后才产生的文明成果；原始人共同生活的基本单位是按血缘关系结成的氏族，并非部落。因此该表述错误，应改正为“原始人留下的绘画，以氏族为生活的基本单位”。

有效信息②：计划表中奴隶社会部分查找“耕作技术、水利事业、手工业发展情况”，封建社会部分查找“铁质农具的使用和推广情况及冶铁业的发展情况”→可联系封建社会生产力特征分析：奴隶社会生产力水平较低，铁质农具的使用和推广、冶铁业的发展是封建社会生产力发展的重要标志，而耕作技术、水利事业、手工业的较大发展也属于封建社会的生产力表现，因此奴隶社会部分的查找内容错误。

（2）本题为比较类主观题，可运用生产关系的三方面内容（生产资料所有制、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配形式），分别对资本主义和社会主义生产关系进行对比分析。

有效信息①：“资本主义社会生产资料全部归资本家私人占有，普通劳动者一无所有；我国社会主义社会生产资料以公有制为主体”→可联系生产资料所有制角度分析：生产资料所有制是生产关系的核心，决定生产关系的其他方面。资本主义社会资本家占有全部生产资料，劳动者没有生产资料，只能靠出卖劳动力为生，依附于资本；社会主义社会劳动者共同占有生产资料，是生产资料的主人，从根源上摆脱了对少数剥削者的依附。

有效信息②：“资本主义社会工人受资本家剥削，处于弱势境地；社会主义社会劳动者是生产的主人，不存在压迫对立关系”→可联系生产中人们的地位和关系角度分析：资本主义社会资本家和劳动者是剥削与被剥削、支配与被支配的雇佣关系，劳动者处于被动受剥削的地位；社会主义社会消灭了剥削制度，劳动者之间只有分工差异，是互助合作的平等关系，没有高低贵贱之分。

有效信息③：“资本主义社会工人薪资仅够维持基本生计，资本家牟取暴利；社会主义社会分配秉持多劳多得原则，剩余部分用于社会建设”→可联系产品分配角度分析：资本主义社会资本家无偿占有工人创造的剩余价值，工人仅获得维持生存的微薄工资，劳动成果大部分被资本家占有；社会主义社会实行按劳分配，多劳多得，劳动成果由劳动者共享，除个人所得外，剩余部分用于社会发展，最终服务于全体劳动者的利益。

6．

①中国共产党领导中国人民夺取了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。

②中国完成社会主义改造，建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。

③社会主义制度确立之后，中国在各领域取得重大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。

历史雄辩地证明：只有社会主义才能救中国，社会主义没有辜负中国。

【详解】本题为分析说明类主观题，运用只有社会主义才能救中国的知识，从党领导新民主主义革命的胜利、建立社会主义制度、探索时期的重大成就及其意义的角度分析作答。

有效信息①：俄国十月革命后，社会主义的火种在东方点燃，中国共产党应运而生，党领导人民推翻了压在中国人头上的“三座大山”，打败了日本侵略者和国民党反动派，建立新中国，中国人民从此站起来了→从党领导新民主主义革命的胜利的角度分析说明中国共产党领导中国人民建立了中华人民共和国，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。

有效信息②：勤劳智慧的中国人民白手起家建设社会主义巍巍大厦→从建立社会主义制度角度分析说明中国完成社会主义改造，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。

有效信息③：1956—1966年社会主义建设期间，我国在工业体系、农业、科技等方面都取得了重大成就→从探索时期的重大成就及其意义角度分析说明社会主义制度确立之后，中国在各领域取得重大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。

综上，只有社会主义才能救中国，社会主义没有辜负中国。

7．(1)近代中国无数仁人志士的探索均未改变旧中国社会性质，证明资本主义道路在半殖民地半封建的中国走不通。中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利，建立新中国，为向社会主义过渡创造了前提。随后党带领人民完成社会主义改造，确立社会主义制度，为当代中国发展奠定了根本政治前提和制度基础。社会主义建设探索时期取得的巨大成就，雄辩地证明只有社会主义才能救中国。

(2)答题思维推导步骤：

①审设问：明确知识范围为《中国特色社会主义》，主题“只有社会主义才能救中国”，题型是短评，限定字数200字左右。

②审材料：提取材料三个历史阶段信息：近代各阶层救国探索失败；党领导新民主主义革命胜利建立新中国；确立社会主义基本制度，进行社会主义建设探索。

③对接教材：调用“资本主义道路在中国走不通、新民主主义革命胜利、社会主义制度确立的意义”等课本知识。

④组织答案：先亮明总观点，结合近代失败史实说明资本主义道路行不通，再阐述新民主主义革命胜利、社会主义制度确立的历史意义，最后小结升华，控制字数完成短评。

【详解】（1）本题是论述类主观题，围绕主题“只有社会主义才能救中国”，运用中国特色社会主义知识，从资本主义道路在中国走不通、新民主主义革命的胜利、社会主义制度确立的意义、社会主义建设的成就角度撰写短评。

有效信息①：1840年—1911年，本集展现了从鸦片战争到辛亥革命期间，面对西方列强侵略欺凌，中国近代社会各阶层探索复兴之路艰难起步、曲折前进、充满艰辛的历程→可运用资本主义道路在中国走不通的知识，从近代探索的失败的角度，说明半殖民地半封建社会的国情决定资本主义道路行不通。有效信息

②：1912年—1949年，本集展现在中国共产党的带领下，中国人民经过浴血奋战，终于夺取了中国革命的伟大胜利→可运用新民主主义革命的胜利的相关知识，从革命胜利的意义的角度，说明新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，结束了旧中国的历史，为向社会主义过渡创造条件。

有效信息③：1949年—1976年，本集展现了中国共产党领导新中国确立社会主义制度、自主探索国家发展道路的历程，取得了辉煌成果，尽管过程中遭遇曲折→可运用社会主义制度确立的意义的知识，从制度奠基的作用的角度，说明社会主义改造与制度确立为发展奠定了根本政治前提和制度基础。

有效信息④：社会主义建设初期取得巨大成就→可运用社会主义建设的成就的知识，从实践成果的印证的角度，说明社会的巨变证明只有社会主义才能救中国。

（2）本题是说明类主观题，可运用评论题的答题要求，按“审、析、联、构”的步骤分析设问，提炼材料核心信息，联系教材知识，确定答题思路与方向。

①审设问（定方向），明确知识范围、题型、主题及字数。

②析材料（抓要素），提炼材料《复兴之路》的三集内容的核心信息。

③联教材（找考点），将材料信息与对应教材核心知识关联，即：近代探索屡遭失败表明资本主义道路走不通，党领导取得新民主主义革命胜利、社会主义革命的胜利及社会主义建设取得的成就，说明只有社会主义才能救中国。

④构框架（定逻辑）：确立短评的行文结构，“破”（指出资本主义走不通）、“立”（党领导建国）、“证”（社会主义制度建立）、“结”（升华论点，呼应主题），先亮明总观点，结合近代失败史实说明资本主义道路行不通，再阐述新民主主义革命胜利、社会主义制度确立的历史意义，最后小结升华，控制字数完成短评。

8．(1)

①只有社会主义才能救中国。

②只有中国特色社会主义才能发展中国。

(2)

标题：以青春之我，赴强国之约

续写：我坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，认同党的领导，把个人理想融入民族复兴。高中阶段，我要上好每堂课，勤学善思，锻炼体魄，在军训、社团和实践中增长本领。遵守校纪，团结同学，参加志愿服务和劳动实践，关注国家发展，传播正能量。请党放心，强国有我！我愿以奋斗之笔，续写中华民族发展的新篇章。

【详解】（1）本题属于体现类主观题，知识限定为《中国特色社会主义》的知识，要求结合新中国不同发展阶段，调用教材核心论断提炼板报主题。

有效信息①：板报一对应夺取新民主主义革命胜利、新中国成立这一阶段，实现了民族独立、人民解放→可用只有社会主义才能救中国来概括该历史阶段的主题。

有效信息②：板报二对应改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国解放发展社会生产力，经济社会取得举世瞩目的发展成就→可用只有中国特色社会主义才能发展中国来概括该历史阶段的主题。

（2）本题属于论述类主观题，情境为中华人民共和国成立77周年主题板报“青春使命”栏目续写，面向高一新生，作答需要全面落实设问全部限定条件。

有效信息：新中国七十七载发展历程，民族复兴的接力棒传递到新时代青年手中；续写需自拟标题，围绕三个层面展开，融入“四个自信”、青年使命，结合高中实际，语言有感染力→可从以下角度续写，思想认同上坚定“四个自信”，听党话跟党走，把个人理想融入民族复兴；本领提升上立足高中学习与校园活动，增长学识才干；行动实践上参与志愿服务、劳动实践，以实际行动担当青年责任。

9．(1)反映的信息：社会主义的经济成分已占绝对优势，社会主义改造已基本完成。

(2)①中国共产党的正确领导。

②国家制定正确的方针政策。

③中国人民高涨的劳动热情。

④正确处理了社会主义建设和社会主义改造的关系。

【详解】（1）本题为图表信息类主观题，运用图表中等相关信息，从纵向和横向的角度分析作答。

有效信息①：纵向比较：1952到1957年，国营、合作社、公私合营经济比重上升，个体、资本主义经济比重大幅下降→可联系社会主义改造稳步推进。

有效信息②：横向比较：1957年社会主义性质经济成分占绝对优势→可联系社会主义改造基本完成，社会主义制度基本确立。

（2）本题为原因类主观题，可运用“只有社会主义才能救中国”的知识，从党的领导、方针政策、群众力量、建设与改造关系角度来分析作答。

有效信息①：由于共产党和人民政府的正确领导→从党的领导角度来分析说明，中国共产党是领导核心，正确领导为社会主义革命指明方向、提供根本保证，确保大革命沿着正确道路推进。

有效信息②：由于各种条件的成熟，人民政府制定并实施正确方针政策→从方针政策角度来分析说明，国家制定正确的方针政策，顺应社会发展规律，为社会主义改造和建设有序开展提供科学指引。

有效信息③：由于全国人民的努力→从群众力量角度来分析说明，人民群众是历史的创造者，全国人民高涨的劳动热情凝聚成强大力量，推动各方面取得巨大成绩。

有效信息④：社会财产没有遭到损坏，社会秩序没有发生混乱，社会生产没有下降→从建设与改造关系角度来分析说明，正确处理社会主义建设和社会主义改造的关系，坚持发展生产与改造并举，确保社会秩序稳定、生产持续发展。

10．

①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。海南全岛封关运作能进一步解放和发展社会生产力，为实现中华民族伟大复兴注入强劲动力。

②改革开放使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。海南封关运作能带动人民生活水平持续提升，助力中华民族向着伟大复兴的目标稳步迈进。

③改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。海南全岛封关运作让我国以更高水平融入经济全球化，彰显中国特色社会主义制度的优越性，为实现中华民族伟大复兴注入强劲开放动力。

④改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。海南全岛封关运作推动自贸港经济高质量发展，为中华民族伟大复兴筑牢物质基础。

【详解】本题为意义类主观题，运可用“改革开放的意义”的知识，从物质基础、民生改善、融入全球、战略意义角度来分析作答。

有效信息①：“大幅放宽进口管制，企业进口生产设备、原材料等可享受免税优惠”“商品加工增值超30%可免关税”→可从物质基础的角度分析说明，这些政策降低了企业成本，激发了市场活力，有助于进一步解放和发展社会生产力，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。

有效信息②：“带动岛内加工产品便捷进入内地市场”“推动自贸港经济高质量发展”→可从民生改善的角度分析说明，海南封关运作能够带动当地及周边地区经济发展，提升人民生活水平，助力中华民族向着伟大复兴目标迈进。

有效信息③：“成为国际企业进入中国市场的‘桥头堡’”“为中国企业‘走出去’铺就‘快车道’”“制度型开放的标志性实践”→可从融入全球的角度分析说明，海南封关运作标志着我国以更高水平融入经济全球化，彰显中国特色社会主义制度优势，为民族复兴注入强劲开放动力。

有效信息④：“向世界传递出中国坚定不移扩大开放的决心”→可从战略意义的角度分析说明，海南封关运作作为新时代扩大开放的重大举措，充分彰显了改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是改革开放这一关键一招在新时代的具体实践，为复兴伟业筑牢物质和制度基础。

11．(1)

①实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险，克服重大阻力、解决重大矛盾，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取新时代伟大斗争新胜利。

②实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。办好中国的事情，关键在党，中国共产党不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。

③实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。

(2)

青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。新时代青年要把个人理想融入民族复兴伟业，坚定理想信念，厚植家国情怀。珍惜青春时光，刻苦学习科学文化知识，不断增长才干；勇于投身社会实践，锤炼品德修为，自觉担当时代责任。以青春之我、奋斗之我，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，不负时代，不负韶华。

【详解】（1）本题为措施类主观题，要求运用“实现中华民族伟大复兴中国梦”的知识，从正确认识“四个伟大”角度分析回答。

有效信息①：党带领人民战胜各类风险挑战，发扬斗争精神破解困局→运用伟大斗争的知识，从应对风险挑战角度，说明实现伟大梦想必须进行伟大斗争，夺取伟大斗争新胜利。

有效信息②：党不断完善党的领导，提升科学执政、民主执政、依法执政水平→运用伟大工程的知识，从党的建设角度，说明办好中国的事情关键在党，推进党的建设新的伟大工程。

有效信息③：党坚持理论指导，坚定四个自信，推进中国式现代化→运用伟大事业的知识，从坚持和发展中国特色社会主义角度，说明推进伟大事业，为实现中国梦提供道路支撑。

（2）本题为论述题，要求运用所学的相关知识，从抓住新时代的历史机遇期角度分析回答。

首先紧扣“不负青春年华，实现伟大复兴”的主题，明确演讲主体是青年学生。因为需要结合青年与中国梦的关系，所以先确立青年在民族复兴中的定位，再围绕担当、奋斗、投身实践等方向展开内容撰写。

12.（1）①中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。②我国坚定不移走中国特色社会主义道路，在高铁领域探索出具有中国特色的高铁发展道路。③贯彻落实中国特色社会主义制度，我国高速铁路事业建设发挥集中力量办大事的制度优势，举国上下一条心。④发展中国特色社会主义文化，继承和发展中华民族自强不息、勇于创新、敬业奉献精神，充分弘扬中国精神、奋斗精神。

（2）①中国航天人把中华民族的古老神话变为现实是航天梦实现的生动体现，显示出中国日益增强的综合国力。②党的领导是中华民族的古老神话变为现实的根本保证。我国航天事业坚持中国共产党的领导，有效应对重大挑战、攻克技术难题，推动中国航天事业不断夺取新胜利。③中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。我国一代代航天人用自己的辛勤和汗水、智慧和力量，战胜艰难险阻，有力推动了航天强国建设，带动了相关领域技术创新和产业升级，不断惠及民生。④中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。中国航天人矢志奋斗、实干创新，将人生理想融人国家民族梦想，汇聚成强大力量，助推航天梦的实现。

【详解】背景素材：中国高铁取得卓越成绩、发展航天事业

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题要求分析中国高铁取得卓越成绩的原因，属于原因分析类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用中国特色社会主义的创立、发展和完善的有关知识来回答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：中国高铁在坚持中国特色的高铁发展之路、集中优势资源、弘扬中华民族自强不息、勇于创新、敬业奉献精神下取得的→可联系改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因。

关键词②：坚持中国特色的高铁发展之路→可联系坚定不移走中国特色社会主义道路。

关键词③：中国高铁集中优势资源攻坚克难→可联系贯彻落实中国特色社会主义制度。

关键词④：更是中华民族自强不息、勇于创新、敬业奉献精神的生动体现→可联系发展中国特色社会主义文化。

第三步：整合信息，组织答案。

注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题属于原因类主观题，要求分析中国航天人为什么能把中华民族的古老神话变为现实，需调用实现中华民族伟大复兴的中国梦的相关知识，结合材料有效信息分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：航天科技工作者用自己的辛勤和汗水、智慧和力量，把中华民族的古老神话变为现实，有力推动了航天强国、科技强国建设迈出坚实步伐→可联系中国日益增强的综合国力。

关键词②：在中国共产党领导下，我国一代代航天人怀揣航天报国之志，闯关夺隘攻克技术难题→可联系党的领导是中华民族的古老神话变为现实的根本保证。

关键词③：让老百姓的生产生活更加便捷、可靠、舒适→可联系中国梦与人民梦的关系。

关键词④：我国一代代航天人怀揣航天报国之志，闯关夺隘攻克技术难题→可联系中国梦与国家梦、民族梦的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

13．示例：“远眺前行的路”，就是要坚定不移走中国特色社会主义道路，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。远眺前行的路，必须坚持中国共产党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。同时要认识到，前行之路并非坦途，必须保持历史耐心和战略定力，发扬斗争精神，不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。

【详解】本题为论述类主观题，考查“中国特色社会主义”的相关知识。可从“中国特色社会主义道路；四个自信；中华民族伟大复兴；党的领导”等角度进行论述。

有效信息①：开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路→从“中国特色社会主义道路”的角度，分析说明：要坚定不移走中国特色社会主义道路，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

有效信息②：中国共产党；“远眺前行的路”→从党的领导、指导思想的角度，分析说明：必须坚持中国共产党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

有效信息③：105年不懈奋斗；从新民主主义革命的浴血奋战，到社会主义革命和建设的艰辛探索，从改革开放的伟大转折，到新时代的历史性成就→从“四个伟大”角度，分析说明：必须保持历史耐心和战略定力，发扬斗争精神，不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。

14．(1)①坚持中国共产党的领导是底气的根本保证。中国共产党是中国式现代化的领导核心，能为现代化建设指明正确方向、统筹协调各方资源。

②新时代十年的伟大变革是底气的实践基础。我们完成脱贫攻坚、全面建成小康社会，经济实力大幅跃升，为中国式现代化积累了物质财富与实践经验。

③中国特色社会主义制度是底气的制度支撑。该制度具有集中力量办大事的显著优势，能为现代化建设解决重大难题、提供坚实保障。

④科学理论指引是底气的思想源泉。马克思主义中国化时代化的最新成果，为中国式现代化提供了科学的世界观和方法论指导。

⑤深厚的文化底蕴是底气的精神滋养。五千多年中华文明赋予中国式现代化独特气质，增强了我们走自己道路的文化自信。

(2)

①中国式现代化是符合中国国情的必然选择。中国独特的历史传统、文化底蕴和现实国情，决定了不能照搬西方现代化模式，必须走立足本国实际的现代化道路。

②中国式现代化是历史和人民的必然选择。中国共产党领导人民在长期实践中探索出中国式现代化道路，这一道路实现了经济快速发展和社会长期稳定，符合人民根本利益，是历史发展的必然结果。

③中国式现代化是对西方现代化理论和实践的超越，符合人类社会发展规律。它打破了“现代化等于西方化”的迷思，摒弃了西方现代化“国强必霸”的逻辑，为人类实现现代化提供了全新选择，顺应了和平与发展的时代潮流。

④中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的必然要求。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是中国共产党的中心任务，符合中国特色社会主义的发展方向，是实现第二个百年奋斗目标的必然路径。

【详解】（1）本题为原因类主观题，可运用《中国特色社会主义》的知识，从党的领导、新时代十年伟大变革、中国特色社会主义制度优势、科学理论指引、中华优秀传统文化底蕴角度来分析作答。

有效信息①：中国共产党的中心任务是推进中国式现代化，党是领导核心→可从坚持党的领导角度分析说明，党的领导是根本保证，把握现代化建设方向。

有效信息②：新时代十年，完成脱贫攻坚、全面建成小康社会，经济实力跃升→可从新时代伟大变革角度分析说明，为现代化建设积累物质基础与实践经验。

有效信息③：中国特色社会主义制度，能够集中力量办大事→可从制度优势角度分析说明，为现代化建设提供制度支撑。

有效信息④：马克思主义中国化时代化成果，提供科学的世界观方法论→可从科学理论指引角度分析说明，为现代化提供科学理论指导。

有效信息⑤：中华五千多年文明赋予中国式现代化独特气质，坚定文化自信→可从中华优秀传统文化角度分析说明，为现代化建设提供深厚文化滋养。

（2）本题为原因类主观题，可运用《中国特色社会主义》的知识，从立足中国国情、历史与人民的选择、超越西方现代化模式、实现中华民族伟大复兴角度来分析作答。

有效信息①：中国式现代化立足本国国情，不照搬西方现代化模式→可从立足中国国情角度分析说明，是适合我国国情的必然选择。

有效信息②：党带领人民长期实践探索，取得两大奇迹，符合人民利益→可从历史和人民的选择角度分析说明，是人民的选择、历史的选择。

有效信息③：中国式现代化打破西方现代化迷思，摒弃国强必霸逻辑→可从对西方现代化的超越角度分析说明，顺应时代潮流，符合人类社会发展规律。

有效信息④：以中国式现代化推进民族复兴，是党的中心任务，助力实现第二个百年目标→可从中华民族伟大复兴角度分析说明，是实现民族复兴的必由之路。