六上英语第三单元复习总结+针对练习(原创手搓2026新人教PEP从基础巩固到拔高拓展)(免费下载)
- 2026-09-26 12:10:00
2026年新人教版PEP六年级上册第三单元 Unit 3 Healthy life（健康生活），表面上看话题很日常——感冒发烧、健康习惯，好像不难。但这个单元藏着两个高频考点：have/has的区别使用和 should / need to 后接动词原形，都是考试里的“丢分重灾区”。
为了帮不同水平的孩子都能练到点上，我把这一单元的资料整理成了一份Word文档。前半部分是基础篇，后半部分是拔高篇，家长可以根据孩子的情况选做。
下面先看部分截图：
这份资料里有什么？
第一部分：知识总结
核心词汇包括 cold（感冒）、fever（发烧）、cough（咳嗽）、runny nose（流鼻涕）、head hurts（头疼）。
重点句型是询问身体状况：
— What‘s the matter?（怎么了？）
— I have a bad cold. My head hurts.（我得了重感冒，头疼。）
提建议的句型：
We need to eat healthy food.（我们需要吃健康的食物。）
We should exercise every day.（我们应该每天锻炼。）
We should sleep well.（我们应该睡好。）
语法上要特别注意：have和has的区分，以及 should和need to后面永远接动词原形。这两点是考试里的高频陷阱。
第二部分：基础篇练习
适合谁： 刚接触本单元、单词还没记牢、句型还不太熟的孩子。
练什么：
单词拼写和选词填空
用 have/has 填空
简单的句子排序和连线
基础句型仿写
基础篇的目的就一个：把课本上的核心词句先站稳，不贪多，不拔高。
第三部分：拔高篇练习
适合谁： 基础篇能轻松完成、想冲刺高分、突破语法易错点的孩子。
练什么：
单项选择（重点考 have/has 和 should/need to）
连词成句
按要求改写句子
补全对话
阅读理解或小写作
拔高篇的目的：把知识变成能力，换一个题型、换一个句子，孩子照样会做。
怎么用这份资料？
建议分三步：
第一步，让孩子先看知识总结部分，把单词和句型过一遍。不要死背，要搞清楚每个词的用法和搭配。
第二步，根据孩子的基础选做。基础弱就先做基础篇，做完对答案，错题回到知识总结里找原因。基础好的可以直接做拔高篇，或者先快速过一遍基础篇再挑战拔高篇。
第三步，做完对答案，重点看错题。错在哪里就回到知识总结里对应的知识点，重新理解。
怎么领取完整Word文档？
私信回复 “六上第三单元” ，我把完整的知识总结+基础篇+拔高篇Word文档发给你，直接打印就能用。
如果觉得有用，也欢迎转发给身边同样上六年级的家长。后续我会继续整理第四、第五单元的资料，关注我不错过。
背课文不是目的，搞懂词句语法这些“丝线”，学会自己织句子，才是真正的价值。
