初三英语一轮复习单项选择100考点

备战中考英语，单项选择题往往是拉开分差的关键，而考点繁杂、易错点密集更是让不少同学头疼不已。为了帮大家理清思路、精准提分，我们特别推出了备战中考英语单项选择100考点（文末）。包含了代词、介词、情态动词、时态语态、宾语从句及非谓语动词等十大核心模块，每个考点均配有典型例题、准确答案与详细的易错点剖析。无论是想夯实基础，还是想冲刺高分，这份干货满满的考点清单都能帮你避开陷阱、吃透规律。初一初二基础较好学生也可以提前练习。建议收藏并反复研读，让每一道单项题都成为你的得分项！

代词

人称代词宾格作动词宾语

例题：Please give ______ the book. I need it.

A. I B. me C. my D. mine

答案：B

详细简析：give 是及物动词，后面需要宾语。give sb. sth. 中 sb. 用宾格。I 是主格，my 是形容词性物主代词，mine 是名词性物主代词，都不能直接作 give 的间接宾语。因此选 me。

人称代词宾格作介词宾语

例题：Miss Zhang is very kind. All the students like ______.

A. she B. her C. hers D. herself

答案：B

详细简析：like 是动词，后接宾语，用宾格 her。she 是主格；hers 是名词性物主代词，表示“她的东西”；herself 是反身代词，表示“她自己”。本题不是喜欢她自己，而是喜欢张老师，所以不能选 herself。判断关键：动词后、主语另有其人时，通常用宾格。

形容词性物主代词后接名词

例题：This is ______ English book.

A. I B. me C. my D. mine

答案：C

详细简析：空格后有名词 book，需要一个限定词修饰名词，形容词性物主代词 my 后接名词，my English book 表示“我的英语书”。I、me 不是物主代词；mine 是名词性物主代词，后面不能再接名词。记忆：my + 名词；mine = my + 名词，单独用。

介词

at 用于具体时刻

例题：We usually finish school ______ 5:00 p.m.

A. in B. on C. at D. for

答案：C

详细简析：at 用于具体时刻前，如 at 5:00、at noon、at night。5:00 p.m. 是具体时刻，用 at。in 用于年月季节或较长时间段；on 用于具体某天；for 表示持续时间。易错点：看到 p.m. 不要误选 in。

on 用于具体某一天

例题：I was born ______ July 1st, 2008.

A. in B. on C. at D. from

答案：B

详细简析：具体到某一天，包括几月几日、星期几、某节日当天，用 on。July 1st, 2008 是具体日期，用 on。in July 表示“在七月”，但没有具体到日；at 用于时刻。判断：有“日”用 on，只有月、年用 in。

on 用于某天的上午、下午

例题：They will go to Beijing ______ the morning of Monday.

A. in B. on C. at D. to

答案：B

详细简析：一般说 in the morning，但本题 the morning 后有 of Monday 具体限定到“星期一的上午”，此时用 on。规则：morning、afternoon、evening 前有具体某天的限定语时，用 on。易错点：只背 in the morning，忽略后置限定。

情态动词

mustn't 表示禁止

例题：You ______ cross the street when the light is red.

A. mustn't B. needn't C. may not D. couldn't

答案：A

详细简析：红灯时禁止过马路，mustn't 表示“禁止、不允许”。needn't 表示“不必”，不是禁止；may not 表示“可能不、不可以”，语气不如 mustn't 强；couldn't 表示“过去不能或不可能”。语境是交通规则，必须用 mustn't。

Must 开头疑问句的否定回答

例题：— Must I finish the work today? — No, you ______.

A. mustn't B. needn't C. can't D. shouldn't

答案：B

详细简析：Must I...? 的否定回答用 No, you needn't. 或 No, you don't have to.，表示“不必”。mustn't 是“禁止”，不能用于回答 Must I...? 的“不必”。can't 表示“不能”；shouldn't 表示“不应该”。这是高频易错点：Must 提问，否定回答用 needn't。

May I ... 表示委婉请求

例题：______ I borrow your dictionary?

A. Must B. Need C. May D. Should

答案：C

详细简析：May I...? 表示委婉地请求许可，意为“我可以……吗？”Must I...? 表示“我必须……吗？”Need I...? 表示“我需要……吗？”Should I...? 表示“我应该……吗？”借东西请求许可，用 May 最合适。

比较级与最高级

than 是比较级标志

例题：This movie is ______ than that one.

A. interesting B. more interesting C. most interesting D. the most interesting

答案：B

详细简析：than 是比较级标志词，前面必须用比较级。interesting 是多音节形容词，比较级用 more interesting。A 是原级；C 是最高级但缺 the；D 是最高级。注意：多音节词比较级加 more，不加 -er。

in our class 范围内用最高级

例题：She is the ______ student in our class.

A. tall B. taller C. tallest D. most tall

答案：C

详细简析：in our class 表示比较范围“在我们班”，范围内比较用最高级，且最高级前加 the。tall 是单音节词，最高级是 tallest。taller 是比较级；most tall 形式错误，单音节词不用 most。判断：有 in、of 范围，通常用最高级。

疑问词与疑问短语

How often 提问频率

例题：— ______ do you visit your grandparents? — Once a week.

A. How long B. How often C. How soon D. How far

答案：B

详细简析：Once a week（每周一次）回答频率，用 How often 提问。How long 问时间段长度；How soon 问“多久以后”；How far 问距离。判断：答语出现 once、twice、every day 等频率词，用 How often。

How long 提问时间段

例题：— ______ will you stay in Shanghai? — For three days.

A. How long B. How often C. How soon D. How many

答案：A

详细简析：For three days 回答时间段，用 How long 提问“多长时间”。How often 问频率；How soon 问“多久以后”；How many 问数量。注意：for + 时间段常回答 How long。

How far 提问距离

例题：— ______ is it from your home to school? — About 2 km.

A. How long B. How often C. How soon D. How far

答案：D

详细简析：About 2 km 表示距离，用 How far 提问。How long 问时间长度或物体长度；How often 问频率；How soon 问“多久以后”。判断：答语是距离单位 km、meters 时用 How far。

并列连词

祈使句 + or + 结果

例题：Get up early, ______ you will miss the early bus.

A. and B. or C. but D. so

答案：B

详细简析：祈使句 + or + 结果表示“否则”，即“早起，否则你会错过早班车”。and 表示“那么、并且”；but 表示转折；so 表示因果。判断：前半句是建议，后半句是不好的结果，用 or。

but 表示转折

例题：He is very tired, ______ he still keeps working.

A. and B. or C. but D. so

答案：C

详细简析：前后语义转折：“很累”与“仍继续工作”形成对比，用 but。and 表并列；or 表选择、否则；so 表因果。判断：前后意思相反或对比，用 but。

祈使句 + and + 结果

例题：Study hard, ______ you will get good grades.

A. and B. or C. but D. so

答案：A

详细简析：祈使句 + and + 结果表示“那么”，即“努力学习，你就会取得好成绩”。or 表示“否则”；but 表转折；so 表因果但不能用于“祈使句 + so”这种结构。判断：后半句是好的结果，用 and。

动词时态

现在完成时对现在的影响

例题：I ______ my key. I can't open the door.

A. lose B. lost C. have lost D. will lose

答案：C

详细简析：丢钥匙发生在过去，但对现在造成影响“打不开门”，用现在完成时 have lost。一般过去时 lost 只强调过去动作，不强调对现在的影响；一般现在时 lose 表示习惯；will lose 表示将来。判断：过去动作 + 现在结果，用现在完成时。

when + 一般过去时，主句过去进行时

例题：She ______ a shower when the phone rang.

A. takes B. is taking C. was taking D. has taken

答案：C

详细简析：when 引导的从句 the phone rang 是一般过去时，表示过去某个时间点；主句表示那时“正在洗澡”，用过去进行时 was taking。takes 是一般现在时；is taking 是现在进行时；has taken 是现在完成时。判断：过去某点正在做，用过去进行时。

tomorrow 提示一般将来时

例题：They ______ a football match tomorrow afternoon.

A. have B. had C. will have D. have had

答案：C

详细简析：tomorrow afternoon 是将来时间，用一般将来时 will have。have 是一般现在时；had 是一般过去时；have had 是现在完成时。判断：tomorrow 是将来时标志词。

被动语态

一般过去时的被动语态

例题：This bridge ______ in 1990.

A. builds B. built C. is built D. was built

答案：D

详细简析：bridge 与 build 是被动关系“桥被建造”，in 1990 是过去时间，用一般过去时的被动语态 was built。builds 是主动一般现在时；built 是主动过去时；is built 是一般现在时被动。判断：过去时间 + 被动关系，用 was/were + 过去分词。

一般现在时的被动语态

例题：Rice ______ in many parts of China.

A. grows B. is grown C. grew D. was grown

答案：B

详细简析：Rice 与 grow 是被动关系“水稻被种植”，表示客观事实，用一般现在时的被动语态 is grown。grows 是主动；grew 是主动过去；was grown 是过去被动。判断：客观事实 + 被动，用 am/is/are + 过去分词。

宾语从句

宾语从句用陈述句语序

例题：Could you tell me ______?

A. where does he live B. where he lives C. where did he live D. where he lived

答案：B

详细简析：宾语从句用陈述语序 where + 主语 + 谓语，排除 A、C 的疑问语序；主句 could 表委婉请求，从句说现在住址用一般现在时 he lives，排除 D 的过去时。

主句过去时，从句用相应过去时态

例题：The teacher asked ______.

A. why was he late B. why he was late C. why is he late D. why he is late

答案：B

详细简析：宾语从句用陈述语序，排除 A、C；主句 asked 是过去时，从句用相应过去时 was late，排除 D 的现在时。