“反复”手法的答题模板及练习题‖六上语文阅读理解
- 2026-11-09 01:06:43
“反复”手法的答题模板及练习题‖六上语文阅读理解
❤️一、反复模板： 这句话运用反复的修辞手法，重复使用了“___” 这个词，突出强调了…… 的特点，表达了作者…… 的感情，使语言更有感染力。 ❤️二、例句： 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 答：这句话运用了反复的修辞手法，重复使用了“传到” 这个词，突出强调了中华人民共和国成立的宣告时会场气氛庄严隆重、热闹，表达了祖国人民对祖国成立的开心、喜悦，使语言更有感染力。 个例子练一练
例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
参考答案：运用反复，强调了对春天的急切盼望，表达喜爱、期待之情，节奏轻快，感染力强。
❤️三、易混提醒（和排比区分）
反复：相同词句重复，重在强调、突出情感
排比：结构相似、词句不同，重在增强气势 ❤️四、阅读理解练习题
✍练习1: 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
问题：这句话运用了反复手法，好在哪里？
答:这段话运用反复的手法，重复使用“母亲啊……除了你……”这个句式，强调了母亲对“我”的庇护，突出作者对母亲深深的依赖与感激之情，强化情感，打动读者（使语言更有感染力）。
✍练习2:
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
问题：句中“咆哮吧”反复出现，有什么表达效果？
答:句中运用反复的手法，重复使用“咆哮吧”几个字，强调希望风尽情咆哮，突出内心强烈的悲愤与渴望，加强语言气势，感染力强。
✍练习3:（小思考题，区分反复&排比）
判断下面句子是反复还是排比
① 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
② 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
答案：①排比 ②反复
❤️五、总结 答题提示：这段话运用反复手法，重复使用……强调了……，突出……的情感，增强感染力。
六上语文每日一题
例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
参考答案：运用反复，强调了对春天的急切盼望，表达喜爱、期待之情，节奏轻快，感染力强。
❤️三、易混提醒（和排比区分）
排比：结构相似、词句不同，重在增强气势
✍练习1:
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
问题：这句话运用了反复手法，好在哪里？
答:这段话运用反复的手法，重复使用“母亲啊……除了你……”这个句式，强调了母亲对“我”的庇护，突出作者对母亲深深的依赖与感激之情，强化情感，打动读者（使语言更有感染力）。
✍练习2:
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
问题：句中“咆哮吧”反复出现，有什么表达效果？
答:句中运用反复的手法，重复使用“咆哮吧”几个字，强调希望风尽情咆哮，突出内心强烈的悲愤与渴望，加强语言气势，感染力强。
✍练习3:（小思考题，区分反复&排比）
判断下面句子是反复还是排比
① 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
② 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
❤️五、总结
本文来自网友投稿或网络内容，如有侵犯您的权益请联系我们删除，联系邮箱：wyl860211@qq.com 。
